Isabela Villas Boas

Com 34 anos de experiência, Isabela Villas Boas tem Mestrado em Ensino de Inglês como Segunda Língua pela Arizona State University e Doutorado em Educação pela Universidade de Brasília. Antes disso, ela foi Gerente Acadêmica Corporativa da Casa Thomas Jefferson, Brasília, onde trabalhou por 34 anos. Seus tópicos de interesse são ensino da escrita, formação continuada, liderança e avaliação. Ela já apresentou em vários eventos acadêmicos e publicou artigos em periódicos e capítulos de livros. Seu mais recente livro é Getting Into ELT Assessment, com Vinícius Nobre. Ela orienta teses de mestrado a distância pela University of Birmingham.

Emilio Munaro

É graduado em Tecnologia da Informação e tem MBA Internacional pela Rotman Business School, Universidade de Toronto no Canadá. Durante os últimos 25 anos, foi executivo de empresas multinacionais americanas, entre elas, IBM e McAfee, onde inclusive foi o CEO no Brasil. Foi na Microsoft, como o primeiro Diretor de Educação no Brasil, que decidiu se especializar na área. Há mais de 15 anos dedica-se ao estudo da educação pública brasileira e mundial, com foco em desenvolvimento socioemocional, tecnologia e inovação. Foi apontado pela Planeta Educação dentre os “12 Mais Relevantes Pensadores de Educação Contemporânea no Mundo” em 2012. É membro eletivo do Movimento Todos Pela Educação e atualmente Vice-Presidente de Desenvolvimento Global & Comunicação do Instituto Ayrton Senna, responsável pelas Áreas de Articulação Política, Distribuição de Conhecimento, Negócios e Marketing & Comunicação Institucional. Professor de Inglês (Michigan Certificate + Professional Proficiency TOEIC), leciona como voluntário para alunos de comunidades carentes em São Paulo, há mais de 15 anos, através da ONG Cidadão Pro Mundo. Como amante de antropologia, sociologia e história já esteve em 111 diferentes países no mundo reproduzindo estudos minimalistas de cada local por onde esteve.

Felipe Sundin

Felipe Sundin é Engenheiro de Produção pela UFRJ e tem Licenciatura em Matemática pela Unicam. Em 2015, concluiu seu Master in Management pela Stanford University, onde teve a oportunidade de vivenciar por doze meses o ambiente inovador do Vale do Silício. Ao longo dos 25 anos de carreira dedicados à educação, Felipe dividiu seu tempo entre a paixão de ensinar matemática e os desafios de criar e liderar renomadas instituições que visam à alta performance acadêmica. Em 2006, co-fundou o Colégio AZ, onde foi CEO por dez anos, liderando a criação de suas oito unidades no Rio de Janeiro e conduzindo a instituição a um expressivo crescimento no número de alunos e impressionantes resultados no ENEM e outros vestibulares.Em 2018, a partir da aquisição do Colégio AZ pelo Grupo SEB, Felipe passou a ocupar uma posição executiva na Conexia Educação – braço de inovação e tecnologia do Grupo SEB – como Diretor da Plataforma AZ, sendo responsável pela criação do Sistema de Ensino AZ e por sua implantação em dezenas de escolas parceiras, impactando dezenas de milhares de estudantes nas cinco regiões do país.

Messias Barbosa

Messias é Gerente Executivo de Novas Parcerias do Edify, é formado em Economia pela PUC - Minas. Trabalha há mais de 10 anos no mercado de educação ajudando instituições de ensino a se fortalecerem.

Cecília Resende

Assessora Pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino. Atuou na Secretaria Estadual de Educação de MG, com a formação de professores e construção do Programa de Intervenção Pedagógica. Foi Superintendente de Ensino Médio, Juventudes e Educação Integral de Minas Gerais. Autora do projeto pedagógico da Educação integral e do Novo Ensino Médio do Estado do Pará em parceria com o Cenpec/SP. Coordenadora e professora do PreENEM do Estado de Alagoas. Autora do Currículo de Matemática do Projovem Médio do MEC e Assessora Pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino. É Mestra em Educação, licenciada e bacharel em Matemática, professora de Educação Básica , graduação e pós-graduação. Tem vasta experiência atuando na formação de professores com os temas do currículo, avaliação e didática. Professora convidada na Pós-graduação EAD Puc Minas.

Giordano Vasconcelos

Supervisor Educacional da Organização Educacional Farias Brito. Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará – UFC (2007). Professor do Ensino Fundamental II, na disciplina de Ciências pelas turmas de 6°, 7°, 8° e 9° anos olímpicas (especiais), nas turmas 1° e 2° olímpicas e integrais. Professor da Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB) e de Práticas de laboratório em bioquímica. Chefe de departamento (Coordenador de área) da Biologia (9º, 1º e 2º anos) Professor de trabalhos e atividades referentes à seleção e treinamento de estudantes para competições olímpicas de Biologia internacionais – 2015 e 2018. LEADER na 13th International Junior Science Olympiad - IJSO (Sicence for Creative Innovation), Bali – Indonésia. Professor do projeto FB MED IPREDE ME. Professor do segmento do 3º ano, pré-vestibular e cursinho na disciplina de Biologia.

Gustavo Reis

Gustavo Reis é especialista em eficácia e gestão de dados educacionais e coordenador de performance de produto na Pearson Brasil. É mestre em Design, pós-graduado em Design Instrucional e graduado em Editoração. Analisa e incentiva abertura e transparência no entendimento dos dados referentes aos produtos e serviços educacionais, facilitando o diálogo sobre as melhores práticas que pautam os times com ações focadas na melhoria do desempenho dos produtos e serviços educacionais oferecidos. Seu trabalho proporciona maior contato com as escolas e a formação de professores em materiais didáticos, através da colaboração cruzada com partes interessadas internas e externas, permitindo avaliar uma visão holística da satisfação do usuário. Algumas das palavras-chave descrevem o impacto do seu trabalho na Pearson são: gerenciamento, mensuração, direcionamento dos resultados do aluno e aplicabilidade ao negócio. Especialidades: Eficácia, Dados educacionais, Edição, Editoração, Design, Fotografia.

Suely Nercessian Corradini

Diretora Pedagógica do Colégio Vital Brazil - SP. Formada em letras, pedagogia e psicopedagogia. Mestre em Educação pela Universidade Mackenzie. Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.

Sâmea Franceschini

É Coordenadora no Colégio Equipe de Recife - PE. Atua há 34 anos na área de Educação, é Mestra em Educação, Especialista em Coordenação pedagógica, Neuropsicóloga, Psicopedagoga clínica e institucional.

Renata Cafardo

Renata Cafardo é repórter especial do jornal O Estado de S. Paulo, em sua segunda passagem por lá. É ainda colunista de educação do Estadão e da rádio Eldorado. É autora do livro O Roubo do Enem, da Editora Record. Fundou a Jeduca, a Associação de Jornalistas de Educação, da qual hoje é vice-presidente. Cobre educação desde o ano 2000, quando começou no Estadão. Entre 2010 e 2015 foi repórter da TV Globo. Passou pelo Fantástico, onde fez matérias especiais de educação, e por todos os telejornais diários. Em 2016/2017 foi colaboradora da Folha de S. Paulo em Nova York e cursou o Global Reporting Institute, da Universidade de Columbia, uma formação para jornalistas sobre primeira infância. É vencedora dos prêmios Embratel, Ayrton Senna, Andifes, ABMES, Especialistas, Estadão, Troféu Mulher Imprensa, além de finalista do Esso.

Matheus Batalha Moreira Nery

Professor da Uninassau e da Faculdade 8 de Julho, ocupa a Cadeira 32 do MAC/Academia Sergipana de Letras e é colunista do Jornal da Cidade. Doutor em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), cursou Direito Internacional na The Hague Academy of International Law (Peace Palace-UN / 2013) e foi Visiting Scholar na Harvard University (2020). Seus interesses de pesquisa incluem Psicologia, Educação Internacional e Ensino Superior. Seu mais recente projeto de pesquisa é dedicado à formação de professores no Ensino Fundamental e Médio e foi financiado pelo Programa Brasil do David Rockefeller Center for Latin America Studies e pela Fapitec/SE. Nos últimos anos, participou de vários programas internacionais, incluindo o Ciências Sem Fronteiras, o Erasmus Mundus e o 100.000 Strong in the Americas. Além de ter sido premiado pelo fundo de inovação do Partners of the Americas (Departamento de Estado dos EUA e Casa Branca/2015), liderou também os esforços para criar o Tiradentes Institute at the University of Massachusetts, Boston (2016).

Susan Clemesha

É bacharel em Comunicação Social pela Universidade de São Paulo e mestre em Linguística Aplicada pela PUC-SP. Atua na área da Educação Bilíngue há mais de 18 anos e é diretora acadêmica da rede Sphere International School. Suas áreas de interesse incluem agência, colaboração- crítica e o ensino bi/multilíngue e intercultural. Integra o grupo de pesquisa Linguagem em Atividades em Contextos Escolares (LACE) e Grupo de Estudos em Educação Bilíngue (GEEB), na PUC-SP e é professora colaboradora no curso de pós-graduação em Educação Bilíngue do Instituto Singularidades.

Luciana Savioli

É jornalista, tem uma filha de 10 anos que frequenta escola em Austin no Texas. Formada em Letras (UNICAMP) e Comunicação Social - Jornalismo (PUC-SP). Desde o início de sua carreira, sempre atuou, em paralelo, nas áreas de Educação e Comunicação, tendo passado por importantes escolas de São Paulo e, mais tarde, pela área de Comunicação de uma multinacional. Morou no Canadá por 3 anos, onde teve sua filha, Clara, hoje com 9 anos. De volta a São Paulo, foi editora de Comunicação da Editora Abril até 2015, quando mudou-se para Austin, TX, e passou a escrever sobre Educação e Maternidade para veículos especializados na área, além de atuar em escolas americanas.

Lia Thimmig

É mãe, brasileira, gaúcha (também americana) e bióloga, reside no Texas - EUA há 15 anos. Tem mestrado em biologia molecular e atuou na área da oncologia. Ao se mudar para o Texas, trabalhou com pesquisa na área da imunologia na Universidade do Texas, UT. Por estar longe da família, quando seus filhos nasceram encontrou uma maneira de não mudar a rotina deles, foi trabalhar no colégio deles. Começou como professora-assistente de reforço e hoje faz parte da área administrativa de uma Elementary School.

Marina Incerpi Isola Borro

Médica há 11 anos, tem duas filhas (7 e 5 anos de idade) que frequentam escolas Holandesas. É nascida em São Bernardo do Campo - SP, mas reside em Culemborg, interior da Holanda, há 2 anos. Formada pela Universidade Nova de julho em São Paulo, com título de especialista em medicina do trabalho, atuou por dois anos na saúde pública de Campinas e por 10 anos atuou como médica do trabalho em grandes empresas da região de Campinas. Atualmente trabalha como voluntária em primeiros socorros na Cruz Vermelha da Holanda.

Cintia Sant’Anna

Cintia Sant’Anna é educadora, pós-graduada em Educação pela University of Winnipeg, licenciada em Pedagogia pela PUC-SP e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade de Londrina. Como Diretora Acadêmica da Maple Bear, participa de design de currículo, projetos de desenvolvimento profissional e acompanhamento e estruturação de estratégias educacionais em busca da excelência na aprendizagem de todos os alunos.

Christie Schönfeld

Pedagoga pós-graduada em Didática do Ensino Superior formada no Brasil, atuou em projetos sociais na Polícia Militar de Sergipe, instrutora do Proerd em Sergipe junto com a PMSE (Programa de Prevenção às Drogas e à violência nas escolas). Está há 3 anos na Alemanha e atua no Kindergarten (jardim de infância), Altheim (asilo); Jugendhilfe (atendimento a jovens usuários de drogas); Kinderheim (orfanato). No Kinderheim atende crianças vítimas de traumas, com transtornos mentais ou de comportamento.

Gil Giardelli

Gil Giardelli é um estudioso de inovação e Economia Digital, com 22 anos de experiência. Professor global de MBA, escritor e durante cinco anos foi colunista na Rádio BandNewsFM e agora em agosto está criando uma nova coluna na RecordNews com estreia em outubro. Difusor de conceitos e atividades ligados à sociedade em rede, inovação radical, colaboração humana, economia criativa, digital e estudos do futuro. Hoje colabora com os MBAs do Insper, Unicamp, Fundação Dom Cabral, PUC/RS e nos últimos anos lecionou na ESPM, FIA e USP e como professor convidado em Stanford University, Imperial College London e MIT. Membro do WFSF (Federação Mundial de Estudos do Futuro) em Paris - um parceiro consultivo da UNESCO e da ONU - e também da World Future Society em Chicago.

Ericka Correa Vitta

Diretora do Núcleo de Educação Integrada da Fundação Romi de Americana - SP Professora universitária com graduação em Pedagogia, Especialização em "Aprendizagem Cooperativa e Tecnologia Educacional" pela Universidade Católica de Brasília, Pós Graduação Strictu Senso "Mestrado" em Educação na linha de pesquisa " Educação e Tecnologia" pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (2004), Mestrado em Educação Sócio Comunitária na linha de pesquisa "Psicologia e Aprendizagem "pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo-UNISAL (1998). Foco de estudo e pesquisa em Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas na Educação Básica e Universitária em Instituições Públicas e Privadas.
Sobre o Núcleo de Educação Integrada da Fundação Romi: A Fundação Romi, mantenedora do Núcleo de Educação Integrada, iniciou seu legado em 1957, em Santa Bárbara d'Oeste, pelo casal Américo Emílio Romi e Olímpia Gelli Romi. Tem como missão promover o desenvolvimento social e humano através da educação e cultura.

Desyrriê Martins

Consultora em relacionamento Escola-Família do ClassApp, aplicativo de comunicação e relacionamento escolar. Comunicadora com 6 anos de experiência nas áreas de gestão e marketing educacional em grandes grupos educacionais do ensino básico privado.

Michel Eberhardt

Michel é Presidente e fundador da 2be Live, foi um dos co-fundadores do Ifood, Temaki Express, New Ad Mídia indoor e mais algumas empreitadas. Começou a 2be Live com seus sócios na Califórnia em 2018 porque viram que tinha uma necessidade de uma plataforma mais adequada para o ensino colaborativo e interativo online. Voltou da Califórnia no começo de 2020 para lançar a 2beLive no Brasil como mercado teste. Hoje a empresa tem uma operação global, com mais de 160 escolas nos Estados Unidos e representantes no Japão, Índia, Canadá, e na América Central.

Ericson Tadeu Senno

Ericson Tadeu Senno é Gestor Acadêmico da Luminova, Professor de Língua Portuguesa, pedagogo, especialista em Gestão Escolar - supervisão, orientação e formação docente; trabalha na educação desde 2002, atuando em todos os segmentos da Educação Básica, com ênfase na gestão de sala de aula. Foi orientador de área de Língua Portuguesa, Coordenador Pedagógico e Diretor de Escola, atuando nas redes pública e privada de ensino de Sorocaba e região.

Marcelo Krokoscz

Diretor do Colégio Fecap de São Paulo - SP. Pós-doutorando em Ciência da Informação (USP), Doutor e Mestre em Educação (USP), licenciado em Filosofia (UNIFAI) e Pedagogia (UNIBAN), bacharel em Teologia (ASSUNÇÃO). Professor da Escola de Comunicação e Artes da USP (Programa de Atração e Retenção de Talentos 2020/2021) e do Centro Universitário da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) desde 2008, onde já atuou como coordenador da Comissão Própria de Avaliação (CPA), que teve prática premiada pelo Prêmio Nacional de Gestão Educacional e também foi coordenador do Programa de Iniciação Científica, tendo como principal êxito a elaboração do projeto para aquisição de bolsas de fomento de pesquisa para alunos da graduação junto ao CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Atualmente, leciona Metodologia Científica nos cursos de graduação da FECAP. É autor dos livros Autoria e plágio: Um Guia para Estudantes, Professores, Pesquisadores e Editores e Outras Palavras sobre autoria e plágio, ambos publicados pela Editora Atlas. Criador e editor do website Plagio.NET. Desenvolve pesquisas e apresenta conferências sobre autoria e plágio no processo de redação e publicação científica. Atua na Educação Básica há mais de 20 anos e desde novembro de 2014.
Sobre o Colégio FECAP: Fundado em 1902 em São Paulo, o Colégio FECAP é uma escola de Ensino Médio, Técnico e Bilíngue. Eles desenvolvem atividades para que os alunos incorporem alguns valores como: senso crítico, competência técnica, atitude empreendedora, comportamento ético e autoconfiança. Para que possam ser cidadãos e profissionais que irão colaborar com o desenvolvimento da sociedade por meio de sua competência e produtividade.

Mildren Lopes Wada Duque

Casada, mãe de dois meninos, formada em Letras e Psicologia, mestre em Saúde e Educação, especialista em psicopedagogia e gestão escolar. É co-fundadora da Comunidade Maria Peregrina e leiga consagrada. Foi idealizadora da metodologia da Escola Maria Peregrina e está como gestora desta escola; orienta projetos voltados ao estímulo das inteligências pessoais, ministra palestras e cursos sobre Pedagogia de Projetos, Inteligências Múltiplas, Avaliação Formativa e Contínua e Vínculo. Foi palestrante, junto com Viviane Mosé, do Café Filosófico, no módulo “Os desafios da educação brasileira – Boas práticas pedagógicas no Brasil hoje”.

Sobre a Escola Maria Peregrina: Situada na cidade de São José do Rio Preto -SP, a Escola Maria Peregrina atende crianças e adolescentes nas etapas básicas da Educação Infantil, Fundamental e Ensino Médio. Com uma proposta diferenciada, os alunos se dividem em grupos de pesquisa de no máximo 12 integrantes, sem restrição de idade ou série. O método pedagógico é baseado na singularidade e na pedagogia de projeto. Para atender a pedagogia de projeto com mais eficácia, a escola oferece transportes de pesquisas, que movem os alunos para pesquisa de campo. A Escola foi fundada para educar o aluno e não os alunos, ela tem uma proposta individualizada, pois entende que cada indivíduo é um ser único, e, por isso, a escola faz brotar sua pedagogia a partir das alegrias e tristezas de cada ser. Então, todo aperfeiçoamento é baseado na individualidade para uma coletividade com qualidade.

Flávio Lavorato Neto

Graduado em Engenharia Mecânica pelo Centro Universitário FEI, Pós-graduado em Administração Estratégica pela FIA – Fundação Instituto de Administração, Mestrando em Gestão de Controle e Performance no ISCTE - Portugal. Atuou profissionalmente no Banco Itaú e, hoje, é diretor administrativo no Colégio Parthenon em Guarulhos, onde coordena todas as ações estratégicas e administrativas, além de elaborar todas as ações de divulgação do colégio. Tem interesse por estudos voltados ao Marketing e a Estratégia Administrativa.
Principais Cases:
- Responsável pelo processo de incorporação da carteira de alunos de um colégio de médio porte na região de Guarulhos.
- Alcance e manutenção do índice de 92% de fidelização nas campanhas de matrículas.

Sobre o Colégio Parthenon: Situado na cidade de Guarulhos - SP e mais de 40 anos de trabalho, o Colégio Parthenon tornou-se referência em educação de qualidade, como bem o comprovam as matérias das revistas especializadas. Entretanto, o que de mais importante ocorreu neste período foi a parceria entre escola, família, educadores(as) e educandos(as), permitindo a construção de uma educação verdadeiramente significativa, cuja meta é a formação de um ser humano pleno. Reconhecendo o seu compromisso com esta prática pedagógica de vanguarda, o Parthenon atualiza permanentemente seus projetos e mantém um corpo de educadores(as) e de trabalhadores(as) em educação de primeira linha e em constante aprimoramento.

Emilly Fidelix

Emilly Fidelix é professora de pós-graduação no Instituto Singularidades, criadora do @seligaprof no Instagram, palestrante e formadora de professores em metodologias ativas, inovação na educação e BNCC, doutoranda em História Cultural e especialista em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de ensino.

Alexandre Sayad

Alexandre Le Voci Sayad é jornalista e educador, diretor da ZeitGeist e co-chairman internacional da UNESCO MIL Alliance. É colunista de A Gazeta do Povo e da Revista Educação, e autor do livro "Idade Mídia - A Comunicação Reinventada na Escola", entre outros. É apresentador do programa "Idade Mídia", no Canal Futura, e do canal Mídia Mundo no Youtube. É membro do conselho consultivo do programa Educamídia e do conselho científico da revista acadêmica Comunicar (Universidad de Huelva, Espanha). Foi consultor das principais escolas AA de São Paulo.

Roberta Bento & Taís Bento

Roberta e Taís Bento são fundadoras do SOS Educação (site de educação do portal Estadão), palestrantes e responsáveis pela coluna Escola da revista Pais & Filhos. Também são membros do Conselho Acadêmico de Educação da Universidade Simon Fraser (Canadá) e autoras do livro “Socorro, meu filho não estuda!”.

Danilo Costa

Empreendedor, sócio-fundador do Educbank, Danilo nasceu em uma família ligada à educação básica e há anos luta pelo sonho de ampliar o acesso à educação de qualidade no Brasil. Formado em Direito pela FGV-SP, aos 27 anos inaugurou no país o conceito de escolas low cost em tempo integral, iniciativa que hoje atende a milhares de famílias no estado de São Paulo e já se espalhou para outras regiões brasileiras. Danilo conduziu alguns dos maiores investimentos do setor e hoje, além de conselheiro e investidor, se dedica integralmente ao Educbank, a primeira plataforma financeira dedicada à educação básica, provendo capital, soluções de pagamento e ferramentas de gestão para escolas. Antes do Educbank, Danilo foi fundador e o primeiro diretor-presidente da rede Vereda, foi VP na RBR Asset, e teve passagens pelo Itaú BBA, BTG Pactual e Machado Meyer Advogados.

Denise Ferreira

Denise Ferreira é pedagoga, tem extensa experiência como coordenadora pedagógica, com formação de professores e é colaboradora no Laboratório de Psicologia Genética da Unicamp. Trabalha como influenciadora digital, é autora e produtora de conteúdos do Blog, Instagram, Facebook e Youtube Papo da Professora Denise, onde apresenta ideias criativas para educar crianças e ajuda professores na organização e produtividade.

Frederico Venturini

Frederico Venturini Barbosa, é economista formado pela PUC-RJ, com mestrado em Administração de Empresas pela mesma instituição. Também é pós-graduado pelo COPPEAD – UFRJ; Pedagogo pela Universidade Anhembi Morumbi; Desde 2003 é sócio e diretor administrativo financeiro do Grupo Educacional Saisse Villardi (Trê-Lê-Lê Creche Escola e Educarte Escola. Diretor do SinepeRio e vice-presidente da Asbrei (Associação Brasileira de Educação Infantil)

Richard Debre

Formado em pedagogia, especialista em educação bilíngue e pós-graduado pela Universidade de Winnipeg, no Canadá, Richard Debre está à frente da direção da Maple Bear Mogi das Cruzes há 13 anos, e da Maple Bear Botafogo, no Rio de Janeiro desde o início deste ano. Trabalhou no escritório central da Maple Bear como especialista em programas, prestando suporte às escolas com treinamentos para coordenadores e diretores, acompanhamento e suporte às escolas. É autor também de programas curriculares para o Ensino Fundamental de Língua Portuguesa e materiais de Inteligência Emocional.Atualmente, tem sua própria empresa de consultoria educacional e dedica seu tempo promovendo a mudança da educação por meio da transformação das próprias pessoas.

Georgia Carolina Piacentini Correa

Fundadora e diretora da Escola Teia Multicultural, Mestre pela PUC em Educação: Currículo, onde integra o GEPI (Grupo de Estudos sobre Interdisciplinaridade) na instituição e Doutoranda também em Educação: Currículo na mesma instituição. Participou do trabalho crítico realizado sobre a BNCC através do Centro de Referência em Educação Integral, que compõe o Movimento pela Base e do Grupo FEUSP/ASHOKA/Campanha Nacional pelo Direito à Educação: Por um Ensino Médio Democrático, Inclusivo, Integral e Transformador: construção coletiva de propostas para o Ensino Médio. São Paulo, Fundação Santillana, 2019. Participou do Currículo Global para o Desenvolvimento, do CECIP, do Instituto Politeia de Formação Democrática e da fundação da Escola Politeia, atuando como diretora pedagógica na implementação do projeto. Realizou estudos e formação em Constelações Familiares - Berth Relinger. Fez extensão em Neurociência na PUC em 2008 e Especialização (Mestrado Lato Sensu) em Neuropsicopedagogia na UCAMPROMINAS em 2015/16. Linha de Pesquisa: Educação Integral, Educação Democrática, Projeto, Educação Interdisciplinar, Habilidades Sócio-emocionais, Arte na educação, Neuropsicopedagogia.

Ivan da Cunha

Mestre pelo ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica de São José dos Campos), Doutoramento pela PUC-SP em Educação Currículo, MBA Executivo em Marketing pela FGV (Fundação Getúlio Vargas –SP), Gerente de Projetos, Auditor de Qualidade Total, Consultor empresarial há mais de 20 anos na implantação de estratégias corporativas em gestão de operações e especialista em gestão de pessoas. Exerceu a função de executivo de TI e de professor da PUC-SP. Foi Coordenador Geral dos 45 cursos de Pós-Graduação da Universidade São Judas Tadeu por 10 anos. Professor titular dos cursos de administração de empresas da Fundação Armando Álvares Penteado – FAAP/SP. Implantou o primeiro curso de Pós-Graduação em Gestão do Terceiro Setor no Brasil. Escritor, Diretor Teatral e Diretor de Consultoria e Estratégias Corporativas da Apoio Comunicação.