Tecnologias imersivas na educação podem prejudicar o neurodesenvolvimento infantil
As tecnologias consideradas facilitadoras, como a Inteligência Artificial, podem ser interessantes para a educação, mas isso não as eximem de riscos. Álvaro Machado Dias, neurocientista, graduado pelo Instituto de Psicologia (IP) da USP e pós-graduado pela Faculdade de Medicina (FM) da USP, dá um exemplo…
Jornal da USP,
18/03/2022
2 min read