Presente no dia a dia, a música possui um papel importante na educação infantil. Ela contribui para o desenvolvimento de diversas habilidades. Por exemplo, ao cantar com as crianças estamos auxiliando no desenvolvimento motor, intelectual, social e afetivo.
“Uma coisa muito importante a se considerar é a qualidade das músicas que oferecemos às nossas crianças. Podemos pensar nas cantigas de roda que fazem parte do nosso cancioneiro popular e que são muito divertidas e atraentes para os pequenos”, afirma Ana Maria Paes Leme Carrijo Abrahão, doutora em música e mestre em Educação pela Unicamp e especialista em musicoterapia pelo Conservatório Brasileiro de Música.
De acordo com Ana, apresentar às crianças as canções convidando-as a conhecer a letra e o modo de brincar torna a experiência ainda mais agradável do que simplesmente ligar o som e deixar que elas cantem ou dancem espontaneamente.
“Claro que não podemos esquecer que dançar e brincar espontaneamente é muito importante também na rotina das crianças. Quando o adulto participa das brincadeiras cantadas, os pequenos tendem a dar muita importância ao ato de brincar considerando que a atenção do adulto pode ter um valor extra por cederem seu tempo ao convívio com os mesmos. Isso faz bem às crianças e também aos adultos”.
Para Mariana Manse, professora de música da Educação Infantil na Camino School, em São Paulo, a música não deve ser usada somente como uma ferramenta para atingir um objetivo, seja incentivar as crianças a escovarem os dentes ou arrumarem seus brinquedos.
“A potência maior da música na vida do estudante é ele de fato vivenciar essa experiência cultural, essa linguagem. Isso não significa que não se possa cantar uma música para arrumar a sala, mas esse não é o lugar de maior valor da música na educação infantil”, diz.
Na hora de fazer uma roda, por exemplo, Mariana sugere a canção ‘Abre a roda tindolelê’. “Mas em vez de usar a música somente para o objetivo de montar uma roda, por que não cantar cantigas de roda pela experiência cultural que elas proporcionam?”, sugere.
Com a ajuda dessas duas especialistas, o Escolas Exponenciais listou 10 músicas para trabalhar na educação infantil.
São canções que ajudam na alfabetização, na memorização da sequência numérica, no raciocínio lógico, no processo de imaginação e imitação, manifestações fundamentais para o desenvolvimento da inteligência. Confira!
1 – Arre Burrinho (Grupo Rodapião)
2 – 1,2,3 formiguinhas (Galinha Pintadinha)
3 – Ora Bolas (Palavra Cantada)
4 – As 5 formiguinhas (Ana Abrahão)
5 – Abre a roda tindolelê
6 – A Casa (Vinicius de Moraes)
7 – A Foca (Vinicius de Moraes)
8 – A Bailarina (Vinicius de Moraes)
9 – Saltimbancos (Chico Buarque de Holanda)
10 – Aquarela (Toquinho)
E quando é hora da soneca na educação infantil?
Músicas para dormir ou descansar devem ser bem escolhidas, tendo em vista que conforme estiver o ritmo do corpo da criança, as canções podem atrapalhar ao invés de ajudar, afirma Ana Abrahão.
De acordo com ela, quando as crianças estão agitadas devemos evitar músicas muito calmas, pois se o ritmo interno está acelerado, a sensação contrária vinda de fora pode criar uma perturbação interna maior.
Por isso, crianças agitadas gostam mais de músicas agitadas e crianças mais calmas se identificam mais com canções mais lentas e calmas. “E devem ser respeitadas”, enfatiza.
Como trabalhar a música de forma lúdica
O lúdico é o modo de viver e de se relacionar das crianças. De acordo com Mariana Manse, esse espaço do ‘faz de conta’ é muito típico das crianças pequenas. “Então, quando pensamos em trabalhar qualquer assunto na educação infantil, sempre partimos desse lugar do lúdico. Caso contrário, não vai fazer sentido”, afirma.
A professora destaca que na educação infantil é importante proporcionar momentos de apreciação e de investigação de diferentes sonoridades; integrar momentos musicais com histórias, dramatizações e exploração de materiais plásticos, entre outros. “Uma brincadeira cantada, um jogo rítmico de mãos, uma história que elas vão sonorizar, tudo isso vai proporcionar uma vivência mais rica”, diz.
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