Plataforma pode facilitar aprendizado e inclusão de alunos autistas
Um estudo do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC-USP) alia o uso da prática de Ensino por Tentativa Discreta (DTT) para melhorar a aprendizagem e aumentar o engajamento de crianças autistas em sala de aula. O projeto visa à utilização de uma plataforma…
Jornal da USP,
19/01/2023
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