8 min de leitura

Vivemos uma época de muitos desafios. Cada um de nós teve que se adaptar a uma nova forma de viver durante a pandemia – e muitos tiveram que dar um giro de 180 graus em suas rotinas, incluindo os profissionais da educação. Acostumados a passar o dia fora de casa trabalhando presencialmente nas escolas, os educadores tiveram que aprender, de uma hora para a outra, a fazer home-office, com a pressão de migrar o ensino presencial para o ensino a distância.

Mudanças não são fáceis e manter a motivação neste momento é essencial. Por isso, faz-se necessário cuidar do bem estar físico e psicológico do seu time. Vale dizer também que, a crise financeira provocada pela diminuição do ritmo da economia e pelo isolamento social exige, mais do que nunca, excelência dos profissionais para que os desdobramentos desta crise causem o menor impacto possível na instituição. 

Veja também:
Como cuidar da saúde mental durante a quarentena?

 

Convidamos Juliana Salles, diretora de pessoas e cultura da escola Avenues, em São Paulo, para contar o que o colégio tem feito para manter seus professores motivados. A Avenues é uma escola internacional referência em inovação e foi a primeira escola a implementar o ensino a distância em São Paulo.

Listamos algumas dicas que podem ajudar a manter sua equipe engajada e motivada neste período:

 

Escuta Ativa

Não é o distanciamento físico que vai diminuir a comunicação entre o staff da escola. Pelo contrário. É hora de estreitar laços entre profissionais, para garantir uma gestão de excelência.

Uma escuta ativa dos professores sempre foi uma das principais políticas da Avenues para enfrentar o esquema de quarentena da escola. Segundo Juliana Salles, uma das primeiras decisões da escola, alguns dias depois de migrar o estudo presencial para o EAD, foi fazer uma pesquisa para entender logo o que estava funcionando e o que não estava.

A preocupação dos gestores era saber o quão pesado estava sendo o trabalho em home office, se a carga horária era sustentável até o fim das aulas, previstas para o dia 12 de junho. Diante das respostas, a escola decidiu fazer uma pausa de uma semana a cada 4 semanas de aulas dadas. Com isso, foi necessário adiar o início das férias para o dia 26.6.

“Eu acho que dar essa perspectiva de respiro, de uma pausa para os professores (e também para os alunos), ajudou-os a ter energia para encarar o que eles tinham que fazer. Nós percebemos que eles se acalmaram e se sentiram cuidados pela escola… No começo eu acho que nós fomos muito ambiciosos, querendo que o professor interagisse dando feedback de cada trabalho, para cada aluno rapidamente… Isso se tornou inviável: são muitos alunos e inúmeros trabalhos diários, então os professores falaram: olha, está impossível olhar de um dia para o outro”.

Professores ouvidos, mudança de rumo. Deu certo.

 

 

Como fortalecer a sua escola para enfrentar a crise?

 

A construção de uma política clara de home office

Reorganizar toda a rotina de ensino de uma escola não é simples. O ideal para garantir o sucesso do home office dos professores é deixar bem claras as orientações de como deve ser a rotina em casa. Uma espécie de cartilha. Existem muitas dúvidas em relação à melhor maneira de fazer esse trabalho. São dúvidas técnicas sobre a gravação de vídeos, realização de lives, até que tipo de roupa vestir, que cenário usar para o “estúdio” improvisado dentro de casa, como organizar os horários…

A escola optou por flexibilizar a grade horária de trabalho do professor nos momentos em que ele não precisa estar online com os alunos, nem em reuniões pedagógicas com gestores e pais. Essa foi uma das maneiras encontradas pela escola para facilitar a nova rotina dos professores junto à suas famílias, também em quarentena. 

“Eles precisavam organizar o dia deles, para poder dar conta das atividades da casa também, como dar comida aos filhos, etc.”

 

A fadiga física

Um dos problemas apresentados pelos professores logo nas primeiras semanas foi o cansaço por ficar tanto tempo diante da tela do computador e sem se movimentar. Diante da pesquisa realizada pela escola, os gestores sentiram o mal estar físico dos professores, que passaram a apresentar dor na coluna, nos ombros, nos olhos, ganho de peso…

“Nossos professores de educação física rapidamente se mobilizaram e começaram a dar aulas online para os outros professores, aulas de alongamento, de yoga, vários dias na semana, incentivando para que eles não ficassem parados e fossem aliviando o estresse. Começamos também um trabalho de aconselhamento ergonômico que está sendo bem interessante.”

 

Apoio psicológico

A escola também oferece horários com psicólogos que estão realizando consultas online, para ajudar a manter a saúde mental dos professores e colaboradores.

“Outra iniciativa foi a criação dos grupos de afinidade, uma iniciativa dos próprios funcionários, que criaram grupos de apoio via Zoom. Pessoas que estão vivendo situações similares se apoiam mutuamente.”

 

Manter o bom humor

Para Juliana, humanizar o momento é fundamental diante de tantas dificuldades e a escola acredita que manter o bom humor faz diferença:

“O humor tem nos ajudado muito, não é todo dia que você consegue e isso tem que ser respeitado. Tem dia que você esta mais introspectivo, ou talvez haja assuntos em que não caiba o humor, mas na nossa experiência, eu diria que faz muita diferença e ajuda. A escola já tinha um tipo de comunicação informal, com coordenadores muito próximos dos professores, então a comunicação flui muito bem.”

 

Segurança em relação à manutenção dos empregos

A Avenues, como escola de alto padrão que é, pode tomar a decisão estratégica de não realizar cortes no quadro de pessoas e nem redução de salários, tanto para quadro próprio, quanto para os terceirizados.

“Isso foi algo que nos deu muita alegria de poder fazer e teve impacto muito positivo na nossa comunidade de funcionários e professores, toda a nossa equipe de limpeza, segurança, manutenção, cozinha, são contratos terceirizados e evidentemente que não estão lá todos no campus trabalhando, nesse período a operação diminuiu, mas, ainda assim, a decisão da escola foi: “a gente vai manter o contrato exatamente como ele está, ainda que grande parte dessas pessoas esteja em casa”.

 

Confira como é possível manter a saúde financeira da escola

 

Pequenos gestos, grandes impactos

Outra ideia da Avenues para mostrar todo seu agradecimento ao esforço que os professores estão fazendo foi enviar uma caixa de brigadeiros para a casa de cada professor, levando um pouco de conforto físico a eles.

“Foi uma coisa tão singela e eu me surpreendi com a quantidade de mensagens de gratidão que a gente recebeu de volta… Foi como se a gente estivesse junto fisicamente naquele momento. Acho que, se possível, vale a pena tentar fazer alguma coisa desse tipo, de vez em quando, dentro da possibilidade”.

 

Reuniões semanais

Juliana conta que a reunião semanal que já existia presencialmente também migrou para o online. 

“Toda semana a gente se reúne em uma sala, com toda a equipe administrativa para celebrações, agradecimentos, atualizações…  Agora, uma vez por semana, a gente faz o mesmo, conectando cerca de 60 pessoas pela plataforma Zoom.  É um prazer você poder ver a carinha das pessoas ali e trocar esse calor humano.” 

 

Lives entre a comunidade escolar

Outra iniciativa que vem apresentando ótimos resultados são as lives envolvendo toda a comunidade da Avenues de São Paulo, Estados Unidos e China.

“Uma das lives foi com o Abílio Diniz, pai de um aluno da escola. Outra foi com um especialista em mindfulness… É como se fosse um clube inspiracional. A nossa professora de música e de canto, por exemplo, migrou o nosso coral presencial para o online e as pessoas vêm tendo também encontros musicais, nos quais tocam e cantam juntas virtualmente.”

 

E como funciona na sua escola?

Compartilhe com a gente o que a sua escola tem feito para motivar seus professores. É uma excelente maneira de nos ajudarmos a enfrentar essa crise com soluções criativas e eficazes de gestão educacional.