COP28: mudanças climáticas são pauta também na educação
Há tempos, as mudanças climáticas deixaram de ser uma preocupação apenas de ambientalistas e de governantes. O aquecimento global já é uma realidade no dia a dia de todos nós. Prova disso são os recordes de temperatura vivenciados por diversas cidades nos últimos tempos. Por...
Escolas Exponenciais,
30/11/2023
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Programa Território Steam inaugura espaços de criatividade em escolas de SP
O acrônimo Steam (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) é um modelo de ensino-aprendizagem que permite a aplicação prática da teoria aprendida em sala de aula. Considerada uma abordagem inovadora, ainda são poucas as escolas públicas no país que a adotam devido à ausência de...
Jornal da USP,
29/11/2023
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Combate à violência nas escolas passa pelo controle dos discursos de ódio na internet
Foi apresentado recentemente um relatório do Ministério da Educação e Cultura (MEC) contra a violência nas escolas, que contou com a contribuição de cerca de 70 especialistas e propôs 13 medidas para o governo federal prevenir e combater os ataques nesse ambiente. O professor Daniel Cara, da...
Jornal da USP,
23/11/2023
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Neurodiversidade na escola: como lidar com diferentes tipos de aprendizado
Baseada na ideia de que todos os indivíduos possuem um funcionamento neurocognitivo distinto, ressaltando a pluralidade neurológica dos seres humanos, a neurodiversidade tem se tornado um debate importante nos últimos anos, especialmente no que diz respeito à Educação, com o aumento dos diagnósticos de neurodivergências...
Escolas Exponenciais,
22/11/2023
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Governo quer mais alunos da educação especial em classes comuns
O governo federal vai investir cerca de R$ 3 bilhões em quatro anos para ampliar o acesso, a permanência, participação e a aprendizagem de estudantes com algum tipo de deficiência em escolas comuns, além de formação de educadores. As ações estão previstas no Plano de...
Agencia Brasil,
22/11/2023
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Educadores têm percepção negativa sobre impactos da tecnologia
Estudo recente da OPEE Educação revela que para 67% dos educadores brasileiros, as consequências da tecnologia no progresso de crianças e adolescentes é desfavorável, contra 33% que acreditam ser favorável. A pesquisa, realizada em setembro deste ano, teve como objetivo diagnosticar o cenário pedagógico e...
Escolas Exponenciais,
17/11/2023
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Pesquisa revela que professores são mais felizes no trabalho do que na vida pessoal
Uma pesquisa que acaba de ser divulgada em parceria entre o Grupo Rabbit e a Explora Pesquisas Educacionais traz dados reveladores sobre o cenário atual de professores brasileiros. O estudo foi realizado com cerca de 5 mil profissionais da educação e concluiu que eles têm...
Escolas Exponenciais,
16/11/2023
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Falta de curso específico limita uso de tecnologia em sala de aula
Nos últimos anos, a tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais significativo nas salas de aula brasileiras, tanto no ensino público quanto no privado, abrangendo regiões urbanas e rurais. Dados recentes da pesquisa TIC Educação revelam que 94% das escolas de ensino fundamental e...
Escolas Exponenciais,
03/11/2023
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